教育信息化|“互聯(lián)網(wǎng) +”是如何指引基礎(chǔ)教育信息化工作的？
隨著云計算、移動互聯(lián)和大數(shù)據(jù)技術(shù)教育應(yīng)用的不斷深化，我國基礎(chǔ)教育信息化工作出現(xiàn)了新的方向。
2017-12-04
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，我國基礎(chǔ)教育信息化的新趨勢是什么
隨著云計算、大數(shù)據(jù)技術(shù)教育應(yīng)用等的不斷深化，我國基礎(chǔ)教育信息化呈現(xiàn)了融合與創(chuàng)新的新趨勢。
2017-11-24
風來了！8年內(nèi)中國VR教育將覆蓋K12，產(chǎn)值達7億美元
國《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》和《教育信息化“十三五”規(guī)劃》就特別提出，“堅持促進信息技術(shù)與教育教學深度融合的核心理念和應(yīng)用驅(qū)動”、“要綜合利用 互聯(lián)網(wǎng) 、大數(shù)據(jù)、人工智能和VR技術(shù)探索未來教育教學新模式”。
2017-09-04
到2020年，全省普通中小學常規(guī)教學儀器設(shè)備達標率100%，實驗開出率100%，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室占總課室比例不低于90%，教師100%配備教學用終端，每100名學生擁有學習用終端不低于20臺，建設(shè)100所智慧校園、300個未來教室，培育500個智慧教育項目。
2017-08-23
（轉(zhuǎn)載）【平板電腦教學應(yīng)用專題】對電子書包與學科教學深度融合的思考和探索
電子書包作為一種新興的學習工具和教學方式進入課堂，并不是對傳統(tǒng)課堂的否定，而是對原有核心教育理念和教學方式的延續(xù)和革新。電子書包與教育教學的深度融合，即是要讓電子書包深入到教育教學的各個環(huán)節(jié)，充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，拓展教育教學的深度和廣度，使之成為信息化教育的新常態(tài)。
2017-06-22
【轉(zhuǎn)載】|讓“電子書包”開創(chuàng)教育信息化的一片新天地
《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》與2016年教育部頒布的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，更加系統(tǒng)與明確地對教育信息化進行了闡述。作為從事教育信息化實踐研究的一線教育工作者，不僅要認真學習研究、形成操作方案，更要加強實踐探索，形成新常態(tài)。尤其要注意我們教育信息化新要求的發(fā)展工作，一定是架構(gòu)在長期以來教育信息化的實踐探索基礎(chǔ)之上。本文從全國多年來開展的“電子書包”項目為切入點，論述如何通過總結(jié)“電子書包”項目的實踐研究，去開創(chuàng)教育信息化的一片新天地。
2017-06-12
